近十年我国"尊重与教育"问题研究评析

• 作者: 和学新 王文娟
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重 教育尊重 尊重教育 研究进展
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

近十年,我国"尊重与教育"问题的研究经历了酝酿、发展和繁荣三个阶段."尊重与教育"研究的热点问题主要集中在尊重的内涵、对象、内容、实施策略以及对教师的尊重等方面."尊重与教育"的研究存在成果重复、轻视实证研究、内容肤浅等问题,需要进一步深化研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	和学新	天津师范大学教育学院	134	487	13.0	16.0
2	王文娟	天津师范大学教育学院	4	0	0.0	0.0