以数学日记提升数学教学有效性

• 作者: 李黑妞
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学日记 教学有效性 数学知识应用 可持续发展 数学教学 生活经验 数学素质 终身学习
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学教学要体现生活性，需要教师注重利用学生已有的生活经验，把所学的数学知识应用到现实中去，着眼于全面提高学生的数学素质、着眼于人的终身学习和可持续发展。基于此，我尝试让学生写数学日记，使学生感受生活数学，领悟数学的魅力，体验数学的价值，感受数学的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李黑妞		1	0	0.0	0.0