浅谈数学教学中"再创造、再发现"能力的培养

• 作者: 李巧英
• 来源期刊: 学问
• 关键词: 数学教学 再发现 再创造
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在推进新课程改革实验的过程中,传统教育已经不能满足学生创新精神的培养.而让数学教学成为"再创造、再发现"教学是一种培养学生创新精神的有效方法.本文结合"再创造、再发现"与数学的理论基础,简单探讨了其在教学过程中的一些具体实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李巧英		2	0	0.0	0.0