影响教学有效性的原因初探

• 作者: 桂建华
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 失效 原因
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 3936字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2009.04.019

摘要

当前,有效教学已成为广大中小学教育教学工作者共同关注的问题,很多学者都从有效教学的内涵和方法出发做了大量研究,但对于影响教学有效的原因却很少论及.笔者通过大量常态化的教学调研和课堂教学观摩,试图探析教师在教学过程中导致课堂教学低效或无效的主要原因,从而为广大中小学教师完善知识结构、优化教学设计、提升应变能力提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂建华		3	6	1.0	2.0