丹麦护理本科生临床教学安排与启示

• 作者: 李壮苗 李霞 陈锦秀
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 丹麦 护理 本科生 反思式学习 临床教学
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 83-84,86
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3226字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.05.040

摘要

文章介绍了丹麦CVU Oeresund学院护理本科生临床实践教学的安排:在课时设置上,加大实践课的比重;在实践中由专职教师进行临床带教,并运用Gibbs所提出的反思式学习法的循环模式,促进学生创新能力的培养.这些做法都值得我们借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈锦秀	福建中医学院护理系	112	846	16.0	24.0
2	李壮苗	福建中医学院护理系	67	420	11.0	17.0
3	李霞	福建中医学院护理系	20	96	6.0	8.0