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摘要:
"学校应该试图达到什么教育目标?"这一问题占据了泰勒<课程与教学的基本原理>全书的几乎一半篇幅.由此不难看出,泰勒将确定教育目标视为其中最关键的一环.本文试从教育目标的来源、筛选和陈述等方面对泰勒原理基本内容之如何确定教育目标的部分作简要分析.
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课程改革
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内容分析
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文献信息
篇名 泰勒原理与确定教育目标
来源期刊 发展 学科 教育
关键词 泰勒原理 教育目的 来源
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 G64
字数 2513字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8863.2009.07.097
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张荷 西北师范大学教育学院 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
泰勒原理
教育目的
来源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发展
月刊
1004-8863
62-1083/F
16开
兰州市中央广场1号
54-126
1988
chi
出版文献量(篇)
14892
总下载数(次)
7
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