论高考制度教育功能的缺失与提升

• 作者: 周彬
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高考制度 教育功能 社会功能 优化策略
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 17-21
• 页数: 5页
• 分类号: G40-058.1
• 语种: 中文

摘要

高考制度有社会选拔与教育引领两种核心功能,由于社会功能紧迫性与教育功能间接性的存在,高考改革往往重视社会功能而忽视教育功能.事实上,高考在"以考引学、以考定学、以考促学"上发挥着极其重要的教育功能;但在高考"重选拔轻教育"的情况下,学校教育出现了"高考形式日常化、高考竞争指标化与高考内容绝对化"的不良倾向.为此,加强高考自身的科学化建设,促进高考形式的多样化,推进高考对学生学习能力的评价功能,丰富高考形式,是提升高考制度教育功能的主要策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周彬	华东师范大学教育学系	177	364	10.0	16.0