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摘要:
以培养学生合理的智能结构和创新能力为目的,构建适应科学发展和人才培养需求的大学物理实验教学质量评价体系,设计出严谨科学、行之有效的大学物理实验操作技能测评标准,实现对学生掌握实验理论、操作能力的实时监控与科学考评.
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操作技能教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建物理实验操作技能测评标准的实践与研究
来源期刊 实验室科学 学科 物理学
关键词 物理实验 实验操作 技能测评
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 O4-33
字数 2287字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2009.01.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨虎 山西师范大学物理与信息工程学院 52 150 5.0 10.0
2 赵忠平 山西师范大学设备处 18 23 3.0 4.0
3 马荣荣 山西师范大学物理与信息工程学院 15 19 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验
实验操作
技能测评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
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16
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