“观察物体”教学设计与评析

• 作者: 杨婷婷
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: “观察物体” 教学设计 数学第三册 实验教材 课程标准 教学内容 教学目标 人教版
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容：课程标准实验教材（人教版）小学数学第三册第57—58页。教学目标：1．通过观察实物，使学生能辨认从不同的位置（正面、背面、侧面）观察到的简单物体的形状。知道物体从不同的角度观察看到的形状是不同的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨婷婷	浙江宁波镇海骆驼中心学校	3	0	0.0	0.0