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攫住灵光闪现的瞬间——在语文课堂上实践创新教学
攫住灵光闪现的瞬间——在语文课堂上实践创新教学
作者:
董丽娜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
创新教学
语文课堂
实践
瞬间
苏霍姆林斯基
创造性活动
语文教学
创新活力
摘要:
苏霍姆林斯基说过:“不要重复别人的思想,而要创造自己的思想。”的语文教学是一种创造性活动,应该具有诗一般的创新活力和优美意境。
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文献信息
篇名
攫住灵光闪现的瞬间——在语文课堂上实践创新教学
来源期刊
长三角.教育
学科
教育
关键词
创新教学
语文课堂
实践
瞬间
苏霍姆林斯基
创造性活动
语文教学
创新活力
年,卷(期)
2009,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
67
页数
1页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
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董丽娜
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研究主题发展历程
节点文献
创新教学
语文课堂
实践
瞬间
苏霍姆林斯基
创造性活动
语文教学
创新活力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长三角(教育)
主办单位:
中国对外翻译出版公司
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2009
语种:
chi
出版文献量(篇)
1862
总下载数(次)
10
总被引数(次)
704
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