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原文服务方: 传承       
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小学儿童诗创写教学模式的建构与实施策略探究
小学语文
儿童诗
创写
建构策略
赵树理民间立场表现及其形成
赵树理
民间立场
形成
表现
让诗心飞扬 ——浅谈如何引导低年级学生写儿童诗
美化
诗情
想象
感受
晶莹童心
诗心飞扬
儿童诗创写教学中"组学展示"的实施策略
儿童诗
创写教学
组学展示
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 赵树理斗胆写"真"诗
来源期刊 传承 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 温故
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
传承
月刊
1673-9086
45-1357/D
大16开
1991-01-01
chi
出版文献量(篇)
6097
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4737
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