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摘要:
从教师心理健康的四种问题表现,即心身症状、人际关系、职业行为、职业倦怠等问题着眼,分析教师心理健康问题产生的原因,提出应从悦纳自己,改善自我观念、协调人际关系,增加社会支持、提高应对技术,培养正确压力观等三个方面加强教师心理健康的自我维护.
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文献信息
篇名 论教师心理健康及其自我维护
来源期刊 卫生软科学 学科 医学
关键词 教师心理健康 问题 自我维护
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 医学心理学
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 R395.6
字数 5509字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2800.2009.01.033
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作者信息
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1 张宥 安徽医科大学人文学院 12 18 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师心理健康
问题
自我维护
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生软科学
月刊
1003-2800
53-1083/R
大16开
云南省昆明市昆师路2号3-8信箱
64-51
1987
chi
出版文献量(篇)
4529
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17993
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