基于建构性学习的课堂教学

• 作者: 孟庆男
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 建构性学习 课堂教学 教师 学生学习者
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 4619字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2009.03.010

摘要

基于建构性学习的课堂教学,具有与传统教学不同的特点:社会性,交互性,整合性;以真知深解为目标.以原有的经验为基础,以积极的建构为过程,以沟通和合作为形式的教学理念.以此为基础.我们尝试建构基于建构性学习的课堂教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟庆男	渤海大学政法学院	75	264	10.0	13.0