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摘要:
对素质和核心素质的概念进行了界定,阐述了高校辅导员的核心素质,即管理能力素质、专业知识素质和个人思想政治素质。运用素质冰山模型分析了高校辅导员核心素质的培养与优化的途径,即对辅导员进行知识与技能的培训。高校辅导员核心素质培养的保障从"高进、严管、精育、优出"四个关键环节上构建长效培育机制,严把高校辅导员准入关口,健全高校辅导员培训体系,完善高校辅导员评估机制,在收入分配政策上向关键岗位和优秀学生管理人员倾斜,为辅导员队伍的专业化建设扫除后顾之忧。
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文献信息
篇名 高校辅导员核心素质研究
来源期刊 学术评论 学科 教育
关键词 高校 辅导员 核心素质
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G641
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1 许瑞 上海大学数码艺术学院 5 21 2.0 4.0
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高校
辅导员
核心素质
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学术评论
双月刊
35-1313/C
16开
福州市柳河路18号
34-85
1981
chi
出版文献量(篇)
11939
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24
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22268
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