计算机编程教学方法探究

• 作者: 蔡和霖
• 来源期刊: 福建轻纺
• 学科: 教育
• 关键词: 程序 编程 教学
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 论文
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 2888字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-550X.2009.08.005

摘要

编程教学有利于培养学生的观察能力、分析归纳能力与创造意识,是中职计算机专业教学的核心内容之一,由于程序控制结构本身高度的抽象性与严密的逻辑性,且难教难学.文章以教法作为探究点,设计"读、试、仿、画、变、说"6字教学策略,采用行之有效的教学方法,提高中职编程课堂教学实效.