运用元认知理论提高大学生口语能力的思考

• 作者: 潘延芳 顾航东
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 大学生 英语教学 口语能力 元认知
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与教学心理
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G441
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.12.008

摘要

如何有效提高大学生英语口语能力,是目前大学英语教育亟待解决的一个重大现实问题.要有效解决这个问题,关键是教师与学生要在英语的教学与英语的学习过程中,充分运用元认知理论来指导英语的教与学.一是必须强化或提高大学生英语口语学习的元认知能力,这是提高大学生英语口语能力的内在途径;二是教师在口语教学中应充分运用元认知理论,为大学生口语能力的提高营造一个良好的外部环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾航东	成都理工大学外语学院	3	2	1.0	1.0
2	潘延芳	成都理工大学外语学院	7	5	2.0	2.0