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摘要:
鉴于在我国中小学己经开展“劳动技术教育课”笔者认为有必要将其改为“职业技术课”。如此,不仅可以在实质上改变职业教育被边缘化的现状使青少年自小就亲近而不是鄙薄职业技术工作,为其日后进入到职业领域打好知识、心理、道德规范等方面的基础。正确认识职业的特点和价值还可以将所学的知识和技能与实际生活、实际工作结合起来,使其成长与社会实际更多地吻合。
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信息技术
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对策
探析
发展职业技术教育的几点思考
职业技术教育
发展
内容分析
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文献信息
篇名 将中小学“劳动技术教育课改为“职业技术课”
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 职业技术课 劳动技术教育 中小学 课改 职业教育 道德规范 实际生活 社会实际
年,卷(期) xbzj_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号 G639.286.7
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1 程方平 152 169 7.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业技术课
劳动技术教育
中小学
课改
职业教育
道德规范
实际生活
社会实际
研究起点
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期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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