在实验绘画中培养幼儿的创新能力

• 作者: 徐英
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 创新能力 实验性 幼儿 绘画 培养 艺术创造力 孩子 讲故事
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G652

摘要

儿童实验绘画不是培养专业画家，而是开发孩子智慧潜能，拓展创新能力。取名“实验绘画”有两层含义：其一是每次教学都象是一次探险，都象是一次旅游，任务不是去教孩子怎样具体地画画，而是通过对话、讲故事、做游戏等诱发幼儿潜意识中的艺术创造力，引发、激励幼儿画画的情绪，让孩子自由地把自己的感受画出来，故带有实验性；