新课程改革背景下对课堂教学评价的反思

• 作者: 张春霞 靳艳敏
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学评价 问题 转换
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3651字
• 语种: 中文

摘要

面临国家新课改的要求和新的课堂教学评价理念的确立,传统的课堂教学评价越来越暴露出某些问题和不足,具体表现在重心偏离、内容狭窄、方法刻板、主体缺失等方面.依据新课改课堂教学评价理念,必须实现课堂教学评价在评价功能、评价内容、评价方法、评价主体等方面的转换.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳艳敏	河南师范大学教育科学学院	4	41	3.0	4.0
2	张春霞	河南师范大学教育科学学院	4	28	2.0	4.0