培养小学生有效提问的策略探新

• 作者: 张静波
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效提问 小学生 培养 课堂教学 问题意识 学生提问 思维品质 “问”
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

当前关注较多的是教师如何在课堂教学中有效提问，而对如何培养学生有效提问则关注较少，课堂教学中对学生问题意识的培养也仅仅停留存如何使学生想问、敢问这一层面上。那么，如何让学生享受“问”的权利，使学生问出兴趣、问出深度、问出水平、问出创意，引学生渐入“问”之境？教师应当教给学生提问的策略和技巧，提高学生的思维品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静波		21	5	2.0	2.0