等式或不等式“恒成立”问题的求解策略

• 作者: 张荣彬 王芳
• 来源期刊: 新高考：高三语文数学外语
• 学科: 教育
• 关键词: “恒成立”问题 不等式 求解策略 取值范围 高中数学
• 年，卷（期）: xsjzn_2009,（10）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G633.603

摘要

在高中数学中有一类与“恒成立”有关的问题，其一般表现形式为：给出一个等式或不等式，其中有多个（常见的为两个）变量，已知在某一个（些）变量的给定的取值范围内，该等式或不等式总能成立，求另外一个（些）变量的值或取值范围．