基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
提高生物科学素养要面向学生的现实生活
生物科学素养
自主学习
合作探究
生物教学中学生生物科学素养培养研究
初中生物
科学素养
教学研究
浅析新课程理念之“提高生物科学素养”
生物科学素养
课程理念
西方发达国家
教育理念
50年代
20世纪
美国学者
“专家”
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从探究性学习入手提高学生的生物科学素养
来源期刊 人民教师论坛 学科 教育
关键词 生物科学素养 探究性学习 全体学生 《初中生物课程标准》 生物教学 教学方式 “动”
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G630
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽娟 16 7 2.0 2.0
2 平桂红 1 0 0.0 0.0
3 张丽辉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物科学素养
探究性学习
全体学生
《初中生物课程标准》
生物教学
教学方式
“动”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教师论坛
月刊
1002-2821
CN 11-1318/G4
石家庄市中华南大街邮局1038信箱
出版文献量(篇)
1093
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导