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摘要:
在健美操教学中,采用"启导式"教学新模式,从启发和引导角度开发学生潜能,使学生具备创新观念、创新兴趣和创新目标感,提升学生的自学能力和创编能力.通过实验对比,可以看到新型教学模式在培养学生创新意识和创新能力方面更好的效果,为健美操教学探索出了一条新路子.
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文献信息
篇名 "启导式"健美操教学新法的实践研究
来源期刊 湖北体育科技 学科 体育
关键词 健美操 启导式教学 创新能力
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 221-223
页数 3页 分类号 G831.3
字数 3538字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-983X.2009.02.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王操惠 武汉体育学院艺健教研室 15 161 6.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
健美操
启导式教学
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北体育科技
月刊
1003-983X
42-1177/G8
大16开
湖北省奥林匹克体育中心科研楼
1981
chi
出版文献量(篇)
5889
总下载数(次)
11
总被引数(次)
31277
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