在坚持中实现超越

• 作者: 本刊评论员
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育课程改革 优秀教师 素质教育 高原期 敏感度 新鲜感 教研 教学
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

基础教育课程改革以来．广大教师对教学教研投入了极大的热情，在课改的浪潮中不断历练与成长．一大批优秀教师脱颖而出．有力地推动了素质教育的全面实施。如今．课程改革已经进入深刻反思的阶段。许多教师也进入了高原期，感到专业水平提高缓慢、职业的新鲜感和敏感度开始减弱。

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