刍议现代远程教育工程中教师培训的对策

• 作者: 曾丽琼
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 远程教育 教师培训 对策
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 字数: 2404字
• 语种: 中文

摘要

现代远程教育模式下,教师的角色由传统的知识灌输者变为学生学习过程中的指导者,但教师角色地位的变化并不意味着教师的主体或主导作用可以弱化或被忽视,相反,现代远程教育对教师职业、专业知识以及网络导学能力等提出了新的曼高要求.因而,加强教师培训是当前实施远程教育的一个核心问题.正基于此,文章以校本培训为切入点,全面阐述了现代远程教育工程中教师培训的对策.