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摘要:
自2007年9月至2008年6月,我在郊区支教,担任某郊区教师进修学院院长顾问。一年的时间说是支教,其实学习了很多,也思考了很多。要促进上海郊区教育的发展,根据郊区的实情,我认为除了要继续把师训的常规工作做好以外,还需要建立一些区域性的教师实训基地,使教师专业发展更有成效。郊区教师实训基地是指在区域范围内,由区县教育局统筹,在有条件的学校建立职初教师的实践基地。培训的形式可采用学校教育教学全过程实践的培训模式,受培训教师直接参与在带教导师指导下的教育教学实践活动。下面我就区域性教师实训基地谈些自己的想法。
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基地建设
实训人才
硬件
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高职院校实训基地建设的策略研究
高职院校
实训基地
建设
策略研究
内容分析
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文献信息
篇名 建郊区教师实训基地的思考
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 教师进修学院 上海郊区 实训基地 教师专业发展 教学实践活动 实践基地 培训模式 教育局
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G649.29
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DOI
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作者信息
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1 王以权 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师进修学院
上海郊区
实训基地
教师专业发展
教学实践活动
实践基地
培训模式
教育局
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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