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摘要:
“教育就是服务。”究其根本,我们的教育就是学生合理的需求不断得到满足的过程,是不合理需求不断得到引导和校正的过程,是单一和浅层次需求不断得到丰富和提升的过程。常常听到一线的教师埋怨:“我们班的孩子就是不听话。”其实不然,他不是不听话,是不听“你”的话。换一位老师,换一种教育方式,他也许就是一个听话的孩子。
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内容分析
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文献信息
篇名 给学生一些阳光,让他灿烂
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 学生 阳光 教育方式 合理需求 听话 “你” 孩子 教师
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许菊芳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
阳光
教育方式
合理需求
听话
“你”
孩子
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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0
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