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摘要:
参加上海市普教系统历史名师培养基地学习的学员都是经过选拔的优秀教师,是上海市普教系统历史名师后备人选。如何培养这些优秀教师,使他们在原有基础上进一步发展,这是名师培养基地主持人工作的重点。从2008年11月开班至今,我的基本做法是:明确目标,立足课堂,分类培养。
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研究应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 明确目标 立足课堂 分类培养
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 分类培养 课堂 优秀教师 培养基地 普教系统 上海市 名师 历史
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G521
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 凤光宇 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
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分类培养
课堂
优秀教师
培养基地
普教系统
上海市
名师
历史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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