微生物拓展实验课程设计及教学效果分析

• 作者: 闫淑珍
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 微生物拓展实验 课程设计 教学效果
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 分类号: G642·423|Q93
• 字数: 3722字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2009.02.042

摘要

为了培养高素质的生命科学研究性人才,开设研究性教学的教学内容,通过一定的教学设计达到教学目的,是微生物拓展实验课程开设的目标.实践证明,这种教学方式和方法,能充分调动了学生探索和学习的积极性.在学生完成科技论文的质量不断提高的事实,进一步证明,学生逐步提高了独立分析问题及解决问题的能力,增强了学生生命科学研究的科学性思维和科技论文的写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫淑珍	南京师范大学生命科学学院	46	471	12.0	20.0