增强语文训练设计与批改的科学性

• 作者: 陆新全
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 批改作业 训练设计 科学性 “减负增效” 语文 科学管理 教学
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G424.6

摘要

“减负增效”已成为最近一段时间的热门话题，其中对于教学“五环节”科学管理的强调，体现了通过“增效”来达到减负之目的。而作业的设计与批改作业为教学“五环节”中重要的组成部分，更是得到了广泛的重视和关注。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆新全		8	0	0.0	0.0