人文视阈中的学校管理

• 作者: 顾伟峰
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理 视阈 人文 课程改革 教学实践 新课程 人本化 传统
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G47

摘要

在课程改革中，新课程的一个基本视点是对“学校人”的生命关照，这是对传统的超越，也是教育回归于“人”的基本价值取向，这就要求我们的学校管理在对传统的清理中必须扬弃过度的理性而进行人本化的改革。在教育教学实践中，我们依据人文理论在以下四个维度上进行了较为深入的探索。

作者信息

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1	顾伟峰		1	0	0.0	0.0