关于物理实验教学方法的探讨

• 作者: 李华芳 樊振军 耿学文 赵洪波
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 引导分段式教学 外延拓展式教学
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3641字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2009.01.024

摘要

该文详细介绍了引导分阶段式教学与外延拓展式教学的含义,以及在物理实验课中引入这两种教学方法的必要性,并以具体的物理实验题目为例,详细论述了两种教学方法的实施步骤,以及收到的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊振军	中国地质大学材料科学与工程学院	18	75	6.0	7.0
2	耿学文	中国地质大学材料科学与工程学院	4	24	4.0	4.0
3	赵洪波	中国地质大学材料科学与工程学院	3	18	3.0	3.0
4	李华芳	中国地质大学材料科学与工程学院	2	13	2.0	2.0