把课程改革落实到"神经末梢"-四川省绵竹市课程改革回顾与反思

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 神经末梢 学生学习方式 课改实验区 绵竹市 新课程改革 教师发展 教学方式方法 升学率 基础教育课程改革
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G632.3
• 语种: 中文

摘要

我们必须弄清楚,究竟是实施课程改革影响了升学率,还是没有真正落实课程改革影响了升学率?改革中出现的问题究竟是要靠向后转来回避,还是要靠向前进来解决?