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摘要:
儿童电视化是当下的研究热点之一.绝大多数的研究认为电视对儿童的影响和作用显现出绝对强势的影响力和破坏力.本文通过对厦门地区儿童的调查研究发现.儿童电视化不仅没有衍生出电视化儿童,反而培养出儿童对电视强大的自反性.在电视面前,儿童不仅拥有自我选择的动机和决断力,区分拟像和真实的辨别力,还拥有相对独立的自我思考空间.
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文献信息
篇名 重新读解"儿童电视化"——以厦门地区儿童为例
来源期刊 东南传播 学科 社会科学
关键词 儿童 传媒影响力 电视化 社会化门槛 自反性
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 传媒研究
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G22
字数 6047字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9579.2009.11.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林隆强 福建师范大学传播学院 6 13 3.0 3.0
2 王琪婕 福建师范大学传播学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
传媒影响力
电视化
社会化门槛
自反性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东南传播
月刊
1672-9579
35-1274/J
大16开
福建省福州市白马北路253号广电大院四-五层
2004
chi
出版文献量(篇)
10012
总下载数(次)
51
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