今天，你引领学生反思数学学习了吗？

• 作者: 戴春
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 学生 引领 数学老师 记忆力
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

大凡数学老师，总会高频率地遇到学生对于反复强调过的知识在脑海中如过眼云烟，杳无踪迹；或同一类型的错误一错再错，错而不倦等现象。每当此时，我们不禁慨叹：学生的记忆力怎么这么差呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴春	南通师范学校第二附属小学	2	0	0.0	0.0