《自由落体运动》教学情境设计

• 作者: 张惠钰
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《自由落体运动》 情境设计 教学 物理概念 创设情境 物理现象 产物
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G633.702|G633.6
• 语种: 中文

摘要

一、创设情境有利于概念和规律的建构物理概念与规律是在实践中逐步形成和发展起来的,它是某类物理现象或过程所具有的共同本质在人们头脑中的反映,是观察、实验与思维的产物.因此物理概念和规律在形式上是概括、抽象、主观的,在内容上是具体、生动、客观的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张惠钰		2	0	0.0	0.0