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摘要:
根据地方院校的特点和定位,扬州大学将测控专业的仪器仪表类课程作为重点建设的课程.精心规划仪器仪表类课程的实践教学环节,系统培养学生的实践能力.加强了设计性和综合性实验、综合性课程设计、以及课程实习和专业实习.介绍了仪器仪表类课程实践平台的建设,以及仪器仪表类课程群网络教学平台的建设.通过这些教学实践和措施的落实,在培养学生实践能力和工程意识建立等方面取得了很好的效果.
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基于测控技术与仪器专业课程设计的教学改革研究
教学改革
课程设计
教学时效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 测控专业仪器仪表课程群的建设
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 课程群建设 仪器仪表技术 测控专业 工程实践
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 91-94
页数 4页 分类号 G642·423
字数 3966字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2009.06.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐鸿儒 扬州大学能源与动力工程学院 71 1016 17.0 29.0
2 王莉 扬州大学能源与动力工程学院 91 720 14.0 23.0
3 束长宝 扬州大学能源与动力工程学院 25 142 7.0 10.0
4 纪晓华 扬州大学能源与动力工程学院 14 240 10.0 14.0
5 吴桂峰 扬州大学能源与动力工程学院 40 196 7.0 12.0
6 黄亚忠 扬州大学能源与动力工程学院 11 77 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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2019(3)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
课程群建设
仪器仪表技术
测控专业
工程实践
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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