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感知 对话 提升——薛法根教学《天鹅的故事》中三次“写”的教学实录与赏析
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摘要：
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对语文特级教师薛法根“四字”朗读教学的探究
有效朗读教学
“四字”朗读教学
对语文特级教师薛法根“四字”朗读教学的探究
有效朗读教学
“四字”朗读教学
第三次中美创新对话成功在京举行
企业创新
对话
美国总统
科技政策
科技部
副主席
办公室
产学研
基于三次B样条提升方案的图像融合算法
图像融合
提升小波
三次B样条
融合规则
评价指标
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2009(0)
- 参考文献(0)
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- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《天鹅的故事》
教学实录
“写”
薛法根
对话
感知
赏析
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学创新
主办单位：
《南北桥》杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-0490
CN：
CN 22-1228/G
开本：
出版地：
长春市宽平邮局28号信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1336
总下载数（次）
5
总被引数（次）
0
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