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摘要:
小学生生理和心理的发育还未成熟,尤其是抽象思维能力欠缺,再加上文化积累少,他们无法完全想象并真正理解由文字所形成的抽象意义。因此,我尝试让图画走进语文课,用画面的网去捕捉智慧的梦,用形象的翅膀放飞抽象的思想。
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文献信息
篇名 图画在语文教学中的作用
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 语文教学 图画 抽象思维能力 文化积累 抽象意义 小学生 语文课 心理
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 张莉莉 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
图画
抽象思维能力
文化积累
抽象意义
小学生
语文课
心理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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