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摘要:
张小虎老师带头上研究性学习示范课.亲自带领学生观察、实验、记录、分析、验证、归纳,使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥.师生关系充满了真情、友情。研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式,和学生打成一片,融为一体,边指导边学习,教学相长,共同提高,成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。
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文献信息
篇名 辛勤园丁情 花开桃李香——记武汉实验外国语学校小学部青年教师张小虎
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 青年教师 外国语学校 实验 小学部 研究性学习 园丁 武汉 桃李
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G645.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甘金福 7 0 0.0 0.0
2 张小虎 武汉实验外国语学校小学部 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师
外国语学校
实验
小学部
研究性学习
园丁
武汉
桃李
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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0
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