新课标下的数学情感

• 作者: 谢胜华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情感意义 情感作用 情感培养 情感注意
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4
• 字数: 2503字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.12.023

摘要

情感是人们复杂心理活动的一种反映,<数学课程标准>指出数学课程"在使学生获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观方面都应得到进步和发展"强化情感教育,教师在教学过程中应该有意识地培养学生的情感,去感染学生、激励学生,从而达到培养学生浓厚的学习兴趣、积极主动的学习态度和明确的学习目的.