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学会关心——论青少年关心品质的培养
学会关心——论青少年关心品质的培养
作者:
刘定巧
程瑞娟
原文服务方:
基础教育研究
青少年
关心
关心品质
摘要:
学会关心,是教育对青少年必须承担的责任.关心品质的培养,首先要使青少年明确关心是一种关心者与被关心者的互动关系,是一种道德品质;其次,要通过教师的榜样作用、与学生的平等对话、为学生提供实践机会、积极认可学生的关心行动来培养学生的关心品质.
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文献信息
篇名
学会关心——论青少年关心品质的培养
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
青少年
关心
关心品质
年,卷(期)
2009,(2)
所属期刊栏目
教育论坛
研究方向
页码范围
3-4
页数
2页
分类号
G63
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-3275.2009.02.001
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
程瑞娟
河南大学教育科学学院
4
11
2.0
3.0
2
刘定巧
河南大学教育科学学院
3
10
2.0
3.0
传播情况
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版权信息
全文
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研究主题发展历程
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青少年
关心
关心品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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