高中物理教材中“学习包”的使用

• 作者: 谈晓红
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教材 学习包 学生学习方式 二期课改 教学方式 物理知识 学习状态 自主性
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

“学习包”是上海二期课改物理教材中出现的一种新的学习载体。与一般的物理教学方式不同，在使用“学习包”时，教师应主要体现出学生学习方式的改变，突出学生在学习物理知识时的自主性、探究性和合作性，使学生进入一种更开放、更自主的学习状态中去。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈晓红		5	0	0.0	0.0