构建生态平衡的课堂——关于中小学课堂教学生态平衡的思考

• 作者: 李丹 杨晓冬
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 生态平衡 中小学 生态系统 相互制约 平衡关系 育人功能 基本功
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂是一个特殊的生态系统。一般认为，课堂生态系统是由教师、学生、教材、环境等众多因素构成，各种因素既相互制约，又相辅相成。不同程度地作用于课堂教学，形成了一个有机的生态整体，也达成了一种动态平衡关系，从而共同发挥着课堂生态系统的基本功能——育人功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓冬		1	0	0.0	0.0
2	李丹		1	0	0.0	0.0