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摘要:
课堂教学中,创设一个恰当的问题情境是上好一堂课的良好开端;要注重培养学生思维的能力性和发展性;要帮助学生逐步地掌握一定的解题规律,增强解题能力;要让学生养成探究问题的习惯,有意识的培养自己的创新能力;要让学生在每一节课都能感悟数学思想,提高学生数学素养.
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文献信息
篇名 如何提高初中数学课堂教学的质量
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G63
字数 3819字 语种 中文
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魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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