浅谈生命科学教学中突破难点的策略

• 作者: 黄敏
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 生命科学教学 《生物》教材 系统稳定性 中突 《生命科学》 生态系统 高中二年级 老教材
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

《生命科学》教材除了对原有的老教材《人体卫生》及《生物》中的学科知识进行了重组外，还新增了“生态系统的稳定性”这一内容。“生态系统的稳定性”原本是老教材中高中二年级《生物》教材中的知识点，抽象而难懂。因此，我以《生态系统稳定性及其原因》一课中的难点突破为例，谈谈自己的做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄敏		1	0	0.0	0.0