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摘要:
新授课要取得理想效果,需要教师正确理解新授课的特点,重视幼儿的经验,熟知幼儿经验习得的方式,合理调整对新授课的期望,并在实践中采用适合幼儿经验学习的方式或策略.
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文献信息
篇名 新授课活动应注意的几个问题
来源期刊 教育导刊·幼儿教育 学科 教育
关键词 新授课 经验 学习方式 期望
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 教与学
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G61
字数 2616字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2009.07.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王浩 南京师范大学教育科学学院学前教育系 13 23 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
新授课
经验
学习方式
期望
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
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