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摘要:
本文通过对高中信息教学中存在问题的分析,提高在高中信息教学中要充分认识这门课程的重要性,准确把握教材,激发学生的学习热情,打破课本内容的束缚,拓宽学生的知识面.尝试用任务驱法法进行信息技术的教学.使信息技术课显得丰富多彩,学有所用.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议高中信息技术教学
来源期刊 知识经济 学科 教育
关键词 信息技术 课程 任务驱动
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号 G63
字数 2388字 语种 中文
DOI
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1 白爱萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课程
任务驱动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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