如何提高学生学习政治课的兴趣

• 作者: 孙庆红
• 来源期刊: 学问
• 关键词: 学生 兴趣 探究 思想政治课
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 普教论坛
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程下的研究性学习,对于培养学生的自主探究能力、提高学生的学习兴趣和解决问题的能力,具有十分重要的意义.但从实践上看,局限性也非常明显,比如:形式单一、范围狭窄、参与面少、浅尝辄止等,影响了预期目的的实现,学习兴趣作为非智力因素,对德育课程的教学具有重要的意义,有鉴于此,本文试图通过自己在研究性学习指导中的实践,就如何弥补这些不足,切实培养学生终生有用的综合能力,做一点粗浅的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙庆红		1	0	0.0	0.0