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摘要:
传统的初中《科学》(或《物理》)教材中,一般在学习了液体内部压强规律的公式p=ρgh式后,通过分析物体在液体中受到压强,而物体上下表面受到的压力不相等,存在压力差,从而推导出浮力的存在及阿基米德原理.这样的教材设置的优
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篇名 浙教版《科学》对压强、浮力内容的设置
来源期刊 物理教学 学科 物理学
关键词 内部压强 初中学生 上下表面 科学实验 浮力 阿基米德原理 液体 产生原因 学生学习 科学规律
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 O351
字数 语种 中文
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1 蔡呈腾 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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内部压强
初中学生
上下表面
科学实验
浮力
阿基米德原理
液体
产生原因
学生学习
科学规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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